mbpolyakov

Как-то почти незаметно прошла в конце прошлого года реформа высшего образования. Собственно, нужды в модификации самой образовательной структуры не было никакой – наше образование по-прежнему, несмотря на всю разруху последних лет, оставалось одним из лучших в мире. Но неизлечимо у нашего руководства желание пообезьянничать, сделать как там, на Западе - и вся система по одному мановению руки обрушилась...
История проблемы такова: в 1999 году в итальянской Болонье было подписано соглашение о начале процесса, нацеленного на объединение интеллектуального, культурного, социального, научного и технологического потенциалов" стран Старого Света. Дело в том, что европейское образование стало серьезно сдавать позиции и уступать азиатскому и американскому, поэтому европейцы решили немного модернизировать существующую систему. Россию в эту структуру никто особенно не звал. Собственно, традиционно советское и российское даже образование было качественнее европейского. Но наши деятели во главе с господином Фурсенко – министром образования (очередной питерский знакомый Путина, всю жизнь просидевший в лабораториях и никакого отношения к образованию не имевший – вообще, человек этот – отдельная история – и грустная и смешная одновременно) – так вот эти товарищи уцепились за возможность хоть еще в чем-то походить на настоящих европейцев и присоединились в 2003-м году к этому соглашению… Чем это грозит – читайте под катом выступление профессора МГУ Ивана Мельникова незадолго до принятия этого закона в Госдуме. Кстати, закон уже действует и все, что Иван Иванович предрекал в своем выступлении, начинает сбываться уже сегодня. Большинство вузов перейдет на новую систему с 1 сентября 2009-го года, а некоторые (вроде института Стали и сплавов и многих других инженерных вузов) начинают работать по ней уже сегодня…
Уважаемые коллеги! 
Сегодня я обращаюсь не столько к большинству нынешнего состава Государственной думы, — ваше голосование, как обычно, предрешено, — я больше обращаюсь к присутствующим журналистам и другим представителям общественности. 
Очень важно, чтобы все понимали: в случае принятия данного законопроекта мы получим кардинальный слом отечественной традиции высшего образования. 
Поясню, почему мы считаем аргументацию авторов законопроекта надуманной, и объясню, в чём заключается слом системы высшего образования. 
Напомню, что сегодня и бакалавриат, и магистратура уже есть в высшей школе, они предусмотрены действующим законом «Об образовании» с 1996 года и нормально сосуществуют со «специалистами» без всяких новых реформ. И у вузов есть право выбора, как готовить в зависимости от специфики самого вуза, от специфики международных стандартов, от особенностей профессиональной области. 
Однако правительственный законопроект отличается от этого закона принципиально, причём по всем основным позициям.
Первое: ваш новый закон ограничивает свободу вузов в принятии решений, их автономию. Действующий закон даёт каждому вузу право выбора между традиционной программой специалиста и двухступенчатой: бакалавриат плюс магистратура. Правительство же предлагает сделать бакалаврами подавляющее большинство студентов, а программу специалиста оставить только для узкого круга избранных, который оно же само и определит.
Второе: ваш новый закон ограничивает права студентов. Действующий закон позволяет студенту выбирать различные траектории обучения, в том числе после бакалавриата стать специалистом, а после специалиста — магистром. Правительство же такую возможность исключает: после бакалавриата — только магистратура, а если хочешь стать специалистом, начинай сначала. Ещё более странно, что специалиста в магистры тоже пускать не собираются. 
Третье: ваш новый закон наносит нокаутирующий удар по присущей нашей системе образования фундаментальности. Действующий закон устанавливает минимальный срок обучения по программе бакалавров — четыре года. Правительство предлагает — 3—4 года. На практике это будет означать, что в целях экономии бюджетных денег бакалавров всё более и более будут переводить на трёхлетний срок обучения. Мы убеждены, что в таком бакалавриате получим систему подготовки не врачей, а фельдшеров, не инженеров, а лаборантов и так далее. Это резкое падение качества. 
Четвёртое: ваш новый закон сделает полноценное высшее образование платным, а значит, доступным лишь для избранных, элитарным. Сегодня закон не ограничивает возможности студента получить качественное образование: завершил одну ступень — переходи на вторую. Правительством же предлагается при переходе из бакалавриата в магистратуру устроить конкурсный отбор. Бюджетное финансирование магистратуры планируют сохранить только в национальных университетах и вузах федерального значения. И то лишь для 30% выпускников бакалавриата. В остальных же вузах магистратура полностью перейдёт на платную основу.
Наконец, пятое: действующий закон, устанавливая ступени, а не уровни высшего образования, позволяет студентам получить отсрочку от призыва на военную службу на весь период обучения. Правительство же предлагает вводить именно «уровни» высшего образования. В свою очередь закон о воинской обязанности и военной службе предусматривает, что отсрочкой для получения образования данного уровня студент вправе воспользоваться только один раз. Поэтому в случае принятия предложений правительства вместе с дипломом бакалавра выпускнику можно будет смело вручать повестку военкомата. Пойдёт ли бакалавр в магистры после армии, сказать сложно. 
Но главный вопрос, который мы задаём сегодня: ради чего всё это делается? И разумного ответа нет. Болонский процесс? Западные стандарты? Запрос рынка? Несерьёзные аргументы. Наша система образования всегда была нацелена на решение не только текущих, но и долгосрочных задач. Нельзя ставить целью — совпасть с запросом сегодняшнего рынка труда. Этот запрос изменчив. Это неправильный ориентир. Нельзя в вопросах образования равняться на чужие стандарты, если наши лучше, эффективнее. 
Коллеги, общий вывод такой: с принятием этого законопроекта качественное высшее образование будет, фактически, сосредоточено только в магистратуре, получать его бесплатно сможет только часть студентов, преимущественно Москвы и Санкт-Петербурга, а для остальных оно будет платным. 
Голосуя за этот законопроект, вы голосуете за то, чтобы фундаментально изменить характер, систему и содержание отечественной вузовской подготовки. Вы голосуете за недоступность высшего образования. 
КПРФ будет голосовать против. 
Благодарю за внимание».